2024年11月13日下午，跨境电商教研室全体专任教师进行了一次深入的教师发展研讨会，重点讨论了未来教师发展规划及课程创新方向。此次会议旨在进一步提升教学质量，加强教师与学生之间的互动，促进产教融合，响应新时代职业教育的发展需求。
会议伊始，陈琴老师强调了新时代教师在教学与职业发展中的角色转变，特别是在新质生产力、产教融合大背景下，教师应紧跟时代要求，结合学生的职业发展路径进行课程设计。教师们应致力于打造属于自己的“金牌课程”，为学生提供更具创新性和实践性的教学内容。
在随后的讨论中，跨境电商专业的陈婵英老师、张芷楣教师分享了关于课程建设、实践环节以及职业技能培养的见解。会议中，陈琴老师提到教师们需要有计划通过升级现有课程平台（如慕课、超星学习通等）来积累资源，并寻找企业案例，为学生提供更多真实场景的学习机会。此外，教师们还讨论了如何结合行业需求，建设至少一门高质量的网络课程。
关于校外实践，陈琴老师强调了实践教学的重要性，并提出每位教师每学期至少安排两次企业调研活动，确保教学与产业发展紧密对接，为学生提供更具针对性和实际意义的实践机会。
在教学技能大赛方面，教师们探讨了参与高层次人才计划及中青年教师的培养路径，并就如何通过世界职业院校技能大赛、英语口语大赛等赛项来提升学生的综合素质和职业竞争力提出了宝贵意见。老师们一致认为跨境电商专业应更加注重课程体系建设，力求通过“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”的五金新基建，提升教育质量，促进产教融合共同体。
与会教师还就“产教融合视野下的职业发展路径”进行了深入学习，强调国家和地方政策的支持与指导，以及如何通过“服务地方产业、职业教育出海、世界职业技术教育大会”等举措，推动职业教育在全球范围内的影响力和竞争力。
在未来的教学改革中，跨境电商专业将依托企业项目、专业群重构课程体系，并通过协同育人机制，为学生提供多元化的学习体验，激发创新力和内驱力，培养终身学习能力。作为教师不仅要传授知识，更要培养学生的软技能和创新能力，帮助学生为未来的职业生涯做好充分准备。
文：冀美妤
