为帮助2026级新生尽快了解专业、认识行业、明确学习目标和职业发展方向，增强专业认同感与大学生涯规划意识，9月9日至10日，国际经济与贸易专业面向2026级新生开展系列专业教育活动。活动通过优秀毕业生分享、专业认识讲座和外贸专家讲座三个环节，从“学长学姐怎么看大学”“专业三年学什么、未来做什么”“真实外贸行业需要什么样的人”三个维度，为新生上好大学专业教育“第一课”。
优秀毕业生返校分享：从成长经历中读懂大学生活
9月9日上午，优秀毕业生围绕大学学习、个人成长和职业发展与新生进行交流分享。优秀毕业生朱丽萍以“规划大学生涯，点亮职业未来”为主题，从“关于我、塑造自己、亮出名片、规划未来、绘制蓝图”等方面，结合自身从顺职出发的成长经历，与新生分享大学阶段如何认识自己、提升自己、展示自己并为未来做好准备。
分享中，她结合在校期间担任学生干部、组织校园活动以及参加专业竞赛等经历，鼓励同学们珍惜大学平台，在学好专业知识的同时积极参与实践，在一次次任务与挑战中提升沟通协作、组织管理、执行和解决问题的能力。她特别提醒新生，良好的学业成绩、专业竞赛、学生工作和荣誉成果，并不仅仅是简历上的“加分项”，更是学习能力、自律意识、综合素养和实践能力的体现。
围绕未来发展，她还介绍了国际经济与贸易专业学生在进出口贸易、跨境电商、单证等专业领域以及相关商务岗位上的多元发展可能，引导同学们主动思考自己的兴趣、优势和职业方向，尽早为大学阶段确定阶段性目标。
专业认识讲座：把“专业—课程—岗位—成长”连起来
9月9日下午，国际经济与贸易专业负责人董青以“启航国贸·走向世界”为主题，为2026级新生开展专业认识讲座。讲座没有停留在传统的专业介绍层面，而是围绕“认识专业、体验岗位、规划三年、遇见未来”，通过专业认知、岗位体验、课程解码、生涯工作坊、快问快答等环节，引导学生逐步回答“我学的是什么、三年要学什么、毕业能做什么、现在应该做什么”四个问题。
讲座首先帮助新生重新认识数字化、智能化背景下的“新国贸”。今天的国际经济与贸易已经不只是传统进出口，而是外贸业务、跨境电商、英语沟通、数据分析、国际物流、客户谈判与AI协作等能力的综合。专业自2003年设立以来持续对接产业发展变化，目前人才培养面向外贸业务、跟单、单证、跨境电商B2B/B2C运营及销售营销等岗位群。
为了让新生真正理解“国贸专业以后到底做什么”，讲座将真实业务问题带入现场。学生通过“外贸订单闯关”体验业务流程排序、岗位匹配和突发事件处理，从客户询盘报价、生产跟进、单证审核，到物流运输、付款跟进和跨境电商运营，在具体问题中认识不同岗位的工作内容。
随后，教师进一步将这些业务问题与课程体系进行对应：如何给海外客户写邮件、解释价格，对应《AI驱动国际商务英语沟通》课程；如何进行价格与条件谈判，对应《国际商务谈判》课程；如何制作和审核单据，对应《外贸单证实务》；如何协调生产、质量和交期，对应《外贸跟单实务》；如何处理报关、国际物流、平台数据和交易风险，也分别有相应专业课程作为支撑。课程由此不再只是课表上的名称，而成为解决真实国际贸易业务问题的“工具箱”。
在生涯工作坊环节，新生结合三年学习任务思考自己的成长路线：大一重点打牢英语、计算机、国际贸易和AI工具基础；大二重点形成外贸沟通、客户开发、跨境电商运营、数据分析、国际物流和AI协作等专业能力；大三则通过岗位实习、毕业设计等逐步走向就业、升学、创业或其他发展路径。讲座还引导同学们把长期规划转化为当下可以执行的小目标，例如坚持英语学习、掌握办公软件、尝试AI工具并学会核验、了解完整进出口流程等。
外贸专家走进课堂：用20余年行业经历讲透“选择、能力与成长”
9月10日上午，专业邀请长期扎根顺德外贸一线的行业专家面向新生开展专题讲座。主讲嘉宾周珏寰结合20余年的外贸从业经历以及大量客户、同事和行业伙伴的真实故事，与同学们深入交流外贸行业、职业选择、终身学习与人生规划。讲座没有给学生设定一条固定的“成功路径”，而是通过不同外贸人的成长案例，让新生看到行业真实而多元的一面：有人从基层岗位成长为管理者，有人创业，有人长期深耕专业岗位，也有人在不同人生阶段选择工作与生活之间的平衡。
专家特别指出，外贸人才的竞争力从来不只是英语能力，而是语言沟通、产品理解、客户需求洞察、商务判断与执行能力的综合。随着AI翻译、辅助写作等工具不断普及，语言仍然是重要基础，但业务理解、专业判断以及人与人之间长期建立的信任更难被替代。企业在选拔年轻人时，也越来越重视学习速度、逻辑能力、沟通能力和解决问题的能力。
结合自身长期职业实践，专家鼓励新生尽早接触真实业务，将大学阶段视为“能力积累期”，通过课程、竞赛、企业项目、实习和实践不断认识行业、验证兴趣、发现不足。她还提醒同学们，职业规划不是“一次选择定终身”，而是一个持续认识自己、积累能力、调整方向的过程。平台、直属领导、团队文化、城市产业环境以及行业发展周期，都可能影响职业成长，因此要在真实实践中逐步形成自己的判断。
针对AI时代国际贸易人才培养的新变化，专家提出，未来国贸学生不仅要“会用AI”，还要具备信息分析、商务表达、业务判断、客户沟通和持续学习能力，能够判断哪些工作适合借助AI提高效率，哪些价格、合同、付款、合规等关键信息必须进行人工核验。未来优秀的外贸人才，更可能是能够把英语、外贸业务、数智工具、跨文化沟通和客户价值创造整合起来的人。
三场活动，一条专业成长主线
从优秀毕业生讲述“大学应该怎样过”，到专业负责人帮助新生厘清“专业学什么、岗位做什么”，再到行业专家用真实外贸经历回答“企业需要什么样的人”，三场活动层层递进，将大学学习、专业培养与产业实际有机衔接，为2026级国际经济与贸易专业新生搭建起从校园走向行业的第一座桥梁。
此次新生专业教育系列活动也是国际经济与贸易专业深化产教融合、强化职业启蒙和生涯教育的重要环节。未来，专业将继续坚持“做中学、学中练、练中用”的教学理念，通过企业参访、真实项目、专业竞赛、企业导师进课堂、综合实训和岗位实习等多种方式，引导学生在真实或仿真的国际贸易场景中提升综合职业能力。
新的大学生活已经开启。希望2026级新生以此次专业教育为起点，把目标转化为行动，把课程转化为能力，把大学三年真正变成走向职业未来的起跑线，在不断学习、实践与探索中成长为懂贸易、会沟通、善数字、会AI、有担当的新时代国际贸易人才。
